UAT 498 · 6(0-35-18) · ชั้นปี/ภาค 4/2 (4 ปี) · 2/2 (ต่อเนื่อง)

สหกิจศึกษาด้านเทคโนโลยีระบบอากาศยานไร้คนขับและระบบอัตโนมัติ

Co-operative Education in Unmanned Aircraft Systems and Automation Technology

ความคืบหน้า

คำอธิบายรายวิชา

การปฏิบัติงานจริงในสถานประกอบการหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีระบบอากาศยานไร้คนขับและระบบอัตโนมัติ เสมือนพนักงานประจำไม่น้อยกว่า 16 สัปดาห์ติดต่อกัน การรับมอบหมายงานหรือโครงงานวิชาชีพ การประยุกต์ความรู้เพื่อแก้ปัญหาในการทำงาน การปฏิบัติตามระเบียบและมาตรฐานความปลอดภัย การทำงานร่วมกับบุคลากรในองค์กร การบันทึกผลการปฏิบัติงาน การนิเทศและประเมินผลร่วมกับสถานประกอบการ การจัดทำรายงาน และการนำเสนอผลการปฏิบัติงานสหกิจศึกษา

คำอธิบายภาษาอังกฤษ

Full-time workplace practice in organizations related to unmanned aircraft systems and automation technology for at least 16 consecutive weeks; assigned professional work or projects; application of knowledge to workplace problem solving; compliance with organizational regulations and safety standards; collaboration with workplace personnel; work logs; joint supervision and evaluation with the workplace; report preparation; and presentation of co-operative education outcomes

ที่มาคำอธิบาย: ร่างเล่มหลักสูตร (แก้ไข 28 ก.ย. 2569)

ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา (CLO)

CLOผลลัพธ์การเรียนรู้PLO
CLO1ปฏิบัติงานเต็มเวลาในสถานประกอบการด้าน UAS และระบบอัตโนมัติเสมือนพนักงานPLO5
CLO2ปฏิบัติงานตามมาตรฐานความปลอดภัยและคุณภาพขององค์กรPLO3PLO6
CLO3จัดทำโครงงานหรือรายงานที่แก้ปัญหาจริงของสถานประกอบการPLO5PLO6

โมดูลการเรียนรู้

1เตรียมความพร้อมก่อนสหกิจศึกษา
สัปดาห์ 1–3
1 KU

ออนไลน์ (ก่อนเข้าชั้น)

ศึกษาหน่วยความรู้ที่กำหนดล่วงหน้า ดูสื่อประกอบ และทำ quiz ประจำโมดูล

ในชั้นเรียน / ภาคสนาม

ปฏิบัติงานในสถานประกอบการภายใต้การดูแลของพี่เลี้ยง

หลักฐานการเรียนรู้: บันทึกการปฏิบัติงานที่พี่เลี้ยงรับรอง

2ปฐมนิเทศและมาตรฐานองค์กร
สัปดาห์ 4–6
2 KU

ออนไลน์ (ก่อนเข้าชั้น)

ศึกษาหน่วยความรู้ที่กำหนดล่วงหน้า ดูสื่อประกอบ และทำ quiz ประจำโมดูล

ในชั้นเรียน / ภาคสนาม

ปฏิบัติงานในสถานประกอบการภายใต้การดูแลของพี่เลี้ยง

หลักฐานการเรียนรู้: บันทึกการปฏิบัติงานที่พี่เลี้ยงรับรอง

3ปฏิบัติงานและกำหนดโจทย์โครงงาน
สัปดาห์ 7–9
2 KU

ออนไลน์ (ก่อนเข้าชั้น)

ศึกษาหน่วยความรู้ที่กำหนดล่วงหน้า ดูสื่อประกอบ และทำ quiz ประจำโมดูล

ในชั้นเรียน / ภาคสนาม

ปฏิบัติงานในสถานประกอบการภายใต้การดูแลของพี่เลี้ยง

หลักฐานการเรียนรู้: บันทึกการปฏิบัติงานที่พี่เลี้ยงรับรอง

4ดำเนินโครงงานในสถานประกอบการ
สัปดาห์ 10–12
2 KU

ออนไลน์ (ก่อนเข้าชั้น)

ศึกษาหน่วยความรู้ที่กำหนดล่วงหน้า ดูสื่อประกอบ และทำ quiz ประจำโมดูล

ในชั้นเรียน / ภาคสนาม

ปฏิบัติงานในสถานประกอบการภายใต้การดูแลของพี่เลี้ยง

หลักฐานการเรียนรู้: บันทึกการปฏิบัติงานที่พี่เลี้ยงรับรอง

5รายงาน นำเสนอ และสะท้อนคิด
สัปดาห์ 13–15
1 KU

ออนไลน์ (ก่อนเข้าชั้น)

ศึกษาหน่วยความรู้ที่กำหนดล่วงหน้า ดูสื่อประกอบ และทำ quiz ประจำโมดูล

ในชั้นเรียน / ภาคสนาม

ปฏิบัติงานในสถานประกอบการภายใต้การดูแลของพี่เลี้ยง

หลักฐานการเรียนรู้: บันทึกการปฏิบัติงานที่พี่เลี้ยงรับรอง

การวัดและประเมินผล (ร่าง)

ประเมินโดยพี่เลี้ยงในสถานประกอบการ40%
ประเมินโดยอาจารย์นิเทศ30%
รายงานและการนำเสนอ30%

โดเมนความรู้

แหล่งอ้างอิงหลัก

  1. INCOSE. (2023). INCOSE systems engineering handbook: A guide for system life cycle processes and activities (5th ed.). Wiley. link
  2. Zegwaard, K. E., & Pretti, T. J. (Eds.). (2023). The Routledge international handbook of work-integrated learning (3rd ed.). Routledge. link
  3. World Association for Cooperative Education. What is WACE and CWIE. link